探究高中数学课堂教学方式的转变之路

高中是迈向大学的重要一环，而成绩则是关键的敲门砖。多年来，为了有高的分数，高中教学一直是在“高压”“紧张”的氛围中进行，一切的教学都是以提高分数为主。这就使得“填鸭式”的教学方式一直延续至今。但随着素质教育的落实以及新课标的指导要求，各种学科的教学方式都在转变。高中数学课堂亦在改变这种单一化的不合时宜的教学方式，努力创造高效课堂。本文分析了高中数学课堂教学方式不合理的方面，转变的方向以及如何转变。