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高效课堂——提高小学数学课堂提问的有效性研究
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摘要
数学是一种不断提出问题并解决问题的学科,而课堂提问是小学数学教学中不可或缺的重要内容。课堂提问是一种启发式的教学方法,能够培养学生思维能力和探究能力,对学生兴趣的培养和课堂气氛的活跃有着积极作用。提问和回答效果往往成为一节课的成败关键,本文将针对小学数学课堂提问进行探究,并结合笔者多年教学经验谈谈体会和看法。
作者
丁艳燕
机构地区
浙江省金华市义乌宾王小学银苑校区
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期117-117,共1页
关键词
小学数学
课堂提问
有效性研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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儿童大世界(教学研究)
2017年 第6期
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