如何组织一年级的课堂教学

很多老师不喜欢教低段，尤其不喜欢教一年级。是啊，孩子们叽叽喳喳的，一节课约三分之一的时间得用于组织教学，什么习惯都得从头培养。再看那些名优教师的教学观摩课也大多是中高学段的课，因为一年级孩子变数太大，上台后恐难以调控，难以把握，教的又都是拼音、识字之类的东西，体现不出什么教学水平。但是，万丈高楼平地起，又有哪个孩子不是从一年级走过来的呢？以下是我对一年级组织课堂教学的几点做法：一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。