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微课里的大世界
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摘要
本文从一个微课制作亲历者的角度,阐述了在学习与制作微课的过程中对微课的原认识和新认识,以及微课制作过程中所获得的收获。
作者
李坚
机构地区
安徽省合肥市方兴小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期174-174,共1页
关键词
微课
新认识
创作
新收获
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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