小学音乐课学生问题意识培养初探

2011版音乐新课标明确指出“培养学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视自主学习的探究过程，使学生能够积极参与以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创作活动。”这就要求在教学过程中教师首先要转变角色，提高自己的问题意识，最重要的是转变学生的学习方式，变“要我学”为“我要学”，让其主动学习探究。我校正在进行“以学定教、顺学而导”的以学生为主体的教学模式，践行以问题为核心的导学课堂，把课堂的主动权交还给学生。