工程背景下《继电保护与自动装置》实践型教学构建

为了进一步适应应用型高校转型发展,提高人才的培养质量,充分调动学生学习的主动性和提高教学质量,根据我校学情,结合继电保护课程实践性、专业性和应用性,对继电保护课程的教学结构进行了探索和重新构建,将工程实践引入教学,进行工程背景下的实践型教学方法构建,以适应新形势下应用型人才培养要求,让学生能够所学尽量与社会需求接轨。