摘要
2017年8月21日,在北京师范大学举办的第三届中国教育创新成果公益博览会的最高奖项SERVE奖的颁奖典礼上,由浙江省温州中学报送的“‘课程、空间、活动’三位一体的创客教育实践”,在全国数百项教育成果的激烈竞争中,荣获SERVE大奖。代表温州中学师生团队的谢作如老师获得了此次殊荣。这个奖项的获得,标志着中国教育界对来自一线的创客教育理论及实践工作的一种认可。借此契机,行业专家和具体参与者们一起总结并展望了2012—2022这十年创客教育的发展。
出处
《中国信息技术教育》
2017年第24期13-13,共1页
China Information Technology Education