幼儿教师信息技术应用能力情境判断测验题目的编制

情境判断测验是一种能力测验形式，关于它的概念，多数学者认为，它是先给被试者呈现一个与工作内容相关的问题情境，同时提供这一情境下可能产生的行为反应，然后，要求被试者针对所提供的信息作出评价、判断和选择，最后主试者根据被试者的作答来评估其行为特征的一种人才测评方式。笔者选择了幼儿教师作为研究对象，采取情境测评的方式，研究幼儿教师在完成信息技术应用能力培训后的情况，并分析他们的信息技术应用能力，进而提出相应的策略与建议。