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“创客之旅”带我们起航
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摘要
我校地处城乡结合部,在校百分之八十的小学生是外地务工者的子女,而我作为一名英语教师在这里已经默默地工作了八年。家长们忙于工作没有时间陪伴孩子,家庭教育的缺位造成学生的学习和发展更多地依赖在校期间教师的教导。家长们看重孩子的学习成绩,但对考试分数以外孩子的兴趣开发和能力发展几乎零关注。今年自5月起,我就异常地忙碌。
作者
徐超
赵何水
机构地区
安徽省马鞍山市金玉兰小学
出处
《中国信息技术教育》
2017年第24期94-95,共2页
China Information Technology Education
关键词
英语教师
学习成绩
城乡结合部
家庭教育
能力发展
小学生
孩子
家长
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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