甘肃省东乡族自治县农村小学英语教学现状及对策

民族地区农村小学因存在交通不便、经济落后、信息闭塞、家长文化素质较低等方面的区位劣势，致使英语教学质量明显滞后。以甘肃省东乡族自治县（以下简称“东乡县”）为例，该县有条件的127所小学从三年级起都开设了英语课，专业小学英语教师有140多人，但英语教学存在诸多问题亟待解决。东乡县农村小学英语课整体教学水平不高，师资力量薄弱，教学设备不足。如何提高东乡县小学英语教学质量成为亟待解决的问题。本文分析了东乡县农村小学英语教学现状及存在的问题，提出了相应的对策，对民族地区农村小学英语教学有一定的借鉴意义。