基于图式理论的高中英语阅读教学实践探究

分析图式理论的内涵,提出在阅读教学中应用图式理论有利于培养学生的自主阅读能力、加深学生对语篇内容的理解、拓宽学生的知识视野。结合具体教学实例,从读前、读中、读后三个环节分析图式理论在高中英语阅读教学中的应用过程。认为在在高中英语阅读教学中应用图式理论,能够帮助学生从整体上把握语篇结构,理解文章内容,提高阅读能力。