物理学术竞赛辅助大学物理研究型教学的探讨与实践

文章以全国大学生大学物理学术竞赛为平台，探讨如何在大学物理教学中引入大学物理学术竞赛，以及通过学生参加学术竞赛促进大学物理的学习，实践结果表明，引入竞赛内容和改革教学评价模式促进了大学物理的教学水平的提高，有助于发现潜在学术人才，为推进世界一流大学和一流学科建设和创新型国家建设提供了人才培养方面的有力支持。