实物激励法在《材料学概论》教学中的应用

合理科学的课堂激励法能够有效调动学生的积极性,本文针对高校本科生《材料学概论》教学和学生学习特点,选择采用糖果和3D打印的钥匙扣作为实物激励源,设计了新颖的课堂实物激励法,并融入教学设计中。在课堂教学中,以问题探究为导向,结合实物激励法,可以有效活跃课堂气氛,强化学生自主思考和探索的能力,有效加深学生对所学知识的理解和认识,取得良好教学效果。