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高中美术课程的现状及对策探究
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摘要
美术是一种直观的视觉艺术,美术教育是通过教育的方式让学生感受大千世界的美。从现阶段高中美术鉴赏课程的教学过程来看,所存在的问题是和美术教育目的相偏离。据此作者对高中美术鉴赏课程的现状及对策进行探究。
作者
童翠
机构地区
四川省资阳市安岳县兴隆中学
出处
《纳税》
2017年第14期185-185,共1页
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关键词
高中美术
现状
对策
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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