素质教育背景下音乐人文课程跨学科推广模式探究

随着素质教育的发展,跨学科学习已经成为当前教育的发展趋势。本文首先对跨学科推广进行概述,并对我国音乐人文课程跨学科推广现状进行了阐释,分析了音乐人文课程跨学科的重要性和发展趋向,从音乐学与其他学科、音乐学与人气学科、音乐学与自然学科三方面提出了素质教育背景下音乐人文课程跨学科推广途径,从而促进音乐学的发展以及音乐学与其他学科之间的推广探究。