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改革教学模式,提高中职课堂效率

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摘要 文章提出通过改革中职课堂教学方式,促进各个专业的中职学生学好文化课,为之后的专业课程和实践课的学习打好基础。具体形式可以是微课、项目目标教学、问题探究等,谋求建立一定形式的模块式的课程教学体系,通过一定形式的模块式教学,达到提高教学质量、建立高效课堂的目的。
作者 戴涵宇
机构地区 泉州市农业学校
出处 《教育界(高等教育)》 2017年第9期74-75,共2页 Education Circle
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