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高职教师幸福指数的影响因素和提升策略探析
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摘要
对于一名教师来说,需要根据社会对于教育事业的需求,在遵守高等教育法规的同时,不断提升自己的教学水平与教学质量,从而成为一名科学文化修养高,创造能力强,且具有高尚的人格,能够通过人格魅力感染学生的合格教师。文章对影响高职教师幸福感指数的原因及提升教师素质水平的对策进行了研究。
作者
周淑芳
机构地区
江西外语外贸职业学院
出处
《教育界(高等教育)》
2017年第9期130-131,共2页
Education Circle
基金
本文为江西省高校人文课题《江西省高职教师幸福指数测量、影响因素及提升策略研究》的阶段成果,编号为JC161007.
关键词
高职教师
幸福指数
影响因素
提升策略
分类号
TS976 [轻工技术与工程]
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教育界(高等教育)
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