摘要
培养学生阅读能力，必须坚持学生为主体的原则，通过必要的语文阅读训练，让学生在阅读感悟中有效提高阅读能力。—、师生互动阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动，是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师只有充分发扬教学民主，才能增强学生的课堂“主人翁”意识，锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量。初中语文阅读教学，必须摒弃传统的教学观念和方法，努力创设民主和谐的教学氛围，让学生参与教学，体现真正的学习民主。我给学生布置的作业,题目是“读书的好点子”,然后提出要求：“您对本学期的阅读教学有何建议，请提出来,越多越好。”
