基于翻转课堂教学模式的小学信息技术教学探讨

随着社会的快速发展以及互联网的普遍应用,在美国兴起的翻转课堂很快就引起了多方关注,这种新型的教育教学模式颠覆了传统意义上的课堂教学模式,也让正处于课堂教学改革焦灼的人们看到了课堂改革的希望。为适应翻转课堂这一新教学发展趋势,本文结合了小学信息课程的特点和教学现状,对小学信息技术翻转课堂教学模式进行了深入探讨,分析了翻转课堂教学设计的具体方法来帮助教师和学生共同减轻负担,提升了学生的自主学习性和学生的自学能力,有利于从小培养学生的自主能力。