例谈课堂资源的生成与利用

让孩子们保持敏感多情,怀着对世界的关爱与新奇;在语文学习中引导学生有趣地说话,说有趣的话;教师关注生活,将语文课堂与生活进行链接,生活和课堂会因此而有趣起来;倾听,需要“老师的心”时时在场,时时关注孩子;我们怎样活,其实决定了孩子活的力度和方式。心里有孩子,眼里就会处处是资源。