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借助范文引领,优化习作教学

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摘要 在小学语文教学中,习作教学是重点,同时也是难点。范文是小学生进行习作学习的有效载体,教师要善于借助教材范文,引导随文练笔、指导细节描写,借助后置范文,提升习作水平。
作者 盛雪华
出处 《小学教学研究》 2017年第11期24-25,共2页

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