医学专业学位研究生住院医师规范化培训学员科研能力的培养

近年来,医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训(该类研究生简称研规生),即"双轨合一"的培养模式在实践中不断推进,成为培养和储备医学专业优秀人才的有效途径。但在培养过程中出现了"重临床、轻科研"的普遍现象。面对当今竞争激烈的社会,只有具有扎实临床技能及良好科研能力的医务工作者才会脱颖而出。该文主要针对研规生这一具有双重身份的群体如何进行科研能力的培养进行探讨,希望能够借此提升研规生整体的科研素质。