走入文本意境品读“无韵之诗”——高中散文教学实效性探究

在高中散文教学中，教师可以引导学生展开联想，再现作品中的文本意境，加深对作品思想情感的理解；将自己的情感投入文本意境中，感知作品的艺术魅力；通过反复诵读，深刻感悟文本内涵，引起心灵震撼，在提高学生审美能力和鉴赏能力的同时实现高中散文的高效教学。