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紧扣教材,提高中职数学教学效果
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摘要
中职生数学基础薄弱,只有在教学中紧扣教材传授课本中基本知识,才能有利于学生的理解与内化。也只有这样,才能真正的提高中职数学教学效果。本文围绕如何紧扣教材开展教学,旨在提高中职数学教学效果。
作者
孙荣
机构地区
江苏省盱眙中等专业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第18期54-54,共1页
关键词
中职数学
教材
教学
效果
分类号
G64.26 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第18期
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