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探究如何打造初中数学课堂有效教学
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摘要
有效教学是指教师在教学中遵循其客观规律,成功引起、维持和促进学生的学习,达到了预期教学结果的活动。包含三个方面内容:教学效果、教学效益、教学效率。有效教学体现于学生的表现达到课程的标准,让学生体验学习的成功感,在个人学习基础上不断进步;学生素质的全面提升。
作者
叶志星
机构地区
江西省龙南县南亨乡初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第18期139-140,共2页
关键词
数学课堂
有效教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第18期
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