摘要
数学的教学反思是数学教师以自己的教学行为为思考对象，用批判和审视的眼光对自己的教学理念，教学过程和学生的学习方式等进行再回顾和分析，对教学问题进行理性的思考，包括“得”的归纳和“失”思考，通过反思发现新问题，分析问题的产生原因和解决的方法，不断改进教学方法，使自己的教学理念与实践更加结合，教学方式更加合理，努力提升课堂教学的效果。目前，大多数教师进行反思就是“想一想”或和同时进行讨论，反思内容不过是课堂教学有什么缺失，如何将知识点讲得更透而已，教师如何提高反思的有效性，下面就自己的教学过程中的体会谈几点看法。
