六步走”教学法，着力提升小学生学习数学的能力

随着课堂教学改革的全面推进，数学素质教育理念下的课堂教学改革和课堂教学方法，成为了摆在小学数学教师面前的一个重要课题。新形势下的数学教学目的，就是要有效地充分地利用课堂45分钟，全面调动学生的学习积极性，全面提高学生学习数学的能力。