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高中数学教学中如何实施赏识教育

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摘要 在高中数学教学中引入赏识教育,以尊重学生的人格为前提,用赏识眼光发现学生的闪光之处,给予充分的激励与肯定,使学生始终以一种积极主动的心态去学习,以提升教学实效。
作者 聂祖林
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第18期185-185,共1页

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