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怎样让小学生自主学习语文

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摘要 本文就自主学习例谈从三个方面进行分述,即精心设计导语,激发兴趣是自主学习的诱因;其次,开辟自主空间,引探导学是自主学习的关键。再次;点燃创造火花,启思质疑是自主学习的动力。三者应有机巧妙的结合,使学生好学、乐学、善学。
作者 张彦梅
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第18期202-202,共1页
关键词 自主 学习 例谈
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