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探究中学语文阅读教学如何融入情感教育

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摘要 学生在阅读中只有融入了真情实感,养成良好的情感素养才能对阅读内容有更加深入的理解和更好的记忆,无论是对于汉语语音的情感投入,还是对阅读内容的情感投入,都会在更大程度上引发学生与语文的情感共鸣。鉴于此,对中学语文阅读情感教育进行深入的探究和探讨,希望对有所需要的读者产生一定的借鉴意义和参考价值。
作者 陈晶晶
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第18期244-244,共1页
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