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浅谈如何开展小学语文低年级识字教学
被引量:
1
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摘要
本文分析了小学低年级识字教学存在的问题,并针对这些问题,结合笔者多年教学实践经验,就如何开展小学语文低年级识字教学的对策提出几点个人看法,以供参考。
作者
黄路芳
机构地区
江西省赣州市上犹县第三小学
出处
《神州》
2017年第30期59-59,共1页
关键词
小学语文
低年级
识字教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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神州
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