浅谈初中数学教学中情感课堂的构建

在传统初中数学课程教学中,教师通常容易忽略学生的学习情感和态度培养。情感教学能激发学生的兴趣,提高学习热情,增强学好数学的信念,提高学习成绩,促进学生全面发展。初中数学教学实施情感教育不仅能够提升学生的学习数学的兴趣,更为重要的是通过情感教育的融入,学生能够更好的参与到课堂中来,成为课堂的主体,课堂教学的效果也随之获得了有效提升。