如何构建新课改下的高效数学课堂

小学阶段是系统教育的开始阶段,做好小学教学工作将有助于今后教学工作的更好开展。因此,每一名小学教师都要对小学阶段的教学工作重视起来。小学生的年龄小、活泼好动,对新鲜事物充满了好奇,但是对任何事物都不能够保持长久的注意力。在小学数学教学中,如何让小学生学好数学呢?这是每一个小学数学教师所关心的问题。要提高小学数学教学的质量,就需要数学教师根据小学生的特点组织小学数学课堂教学。在小学数学教学中,教师要考虑小学生的身心发育特点,结合小学生的认识水平,通过多种教学手段的运用激发小学生的数学学习兴趣,吸引他们的课堂注意力。