探讨如何创建活泼的小学数学课堂氛围

随着课程改革不断推进,传统的应试教育理念的不足逐渐被认识到,对于素质教育的呼声也是越来越高。小学数学,作为学生接触数学的初始阶段,不管是对于以后的学习,还是整个数学素养的培养都显得十分的重要。然而,目前的教学实际存在的普遍现象是学生学习数学的积极性不强,课堂学习氛围比较生硬刻板。本文主要探讨如何改善现阶段小学数学的课堂氛围,提高课堂的教学水平。