新课程标准下的小学数学教法探讨

新课程标准下对小学数学的教学方法进行了进一步的探讨和创新,在这种教育模式下我国的小学数学的教学质量也有了一定程度上的提升。但是在探索过程中,小学数学的教法教学中仍存在很多的问题,如教学效率低下、教学方式单一、缺乏合理的教学评价机制等等。因此,要加快探索小学教学教法的创新手段进程,对教学的现状进行系统分析,意图改变当前的不利局面,提升小学数学课堂的教学效率。