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“互联网+”时代教师专业发展面临的机遇与挑战 被引量：2

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摘要 李克强总理在2015年提出的"互联网+"概念推动了中国"互联网+"事业的蓬勃发展。面对"互联网+"时代对教师专业发展提出的新诉求,国家、地区和学校应当思考如何搭建"互联网+"教育平台,满足教师专业发展的需求。具体可以考虑利用"互联网+"为教师专业发展提供大数据支撑;利用"互联网+"重构教学生态系统;利用"互联网+"平台,做好教师培训。
作者 张艳
机构地区 吉林农业大学
出处 《决策探索》 2017年第24期57-58,共2页 Policy Research & Exploration
关键词 “互联网+” 教师专业发展 教师角色
分类号 G451 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献48

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共引文献188

同被引文献5

引证文献2

决策探索
2017年 第24期

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