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故事快摘
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摘要
学生喜欢听故事不假,可是我哪有那么多故事?这个问题,不知困惑过多少教师。●同行的惊诧鲁老师刚来学校时,内向,腼腆,第一次走进教室,就因学生的哄堂而狼狈出逃。可是不久,她便得心应手了,不仅物理教得好,而且外班的学生总是闹着要往她班调。我好生惊诧,总想知道她是怎样从稚嫩“一夜间”成熟的。
作者
彭敦运
机构地区
湖北省教育厅重大项目组
出处
《中国信息技术教育》
2018年第1期83-84,共2页
China Information Technology Education
关键词
故事
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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