幼儿活动中的微视频互动

俗话说：“三岁看大，七岁看老”。这个“看”，其实就是看幼儿的道德成长走向，看他们的人格发展趋势。新常态下的学前教育仅仅只有这种“看”是不行的，还必须有适当的教育手段跟进，才能确保幼儿的健康成长。通常，为了引导幼儿的心智发展，德育都是以故事为载体，以动物拟人化并且儿化了的形式来展开。可是，近年来这种平面活动方式却受到了严峻的挑战，原因很简单，就是幼儿们见惯了动画，见惯了许多校外教育机构组织的“亲子活动”，倘若没有新意的故事，很难吸引他们。