微课在小学信息技术教学中应用的实践研究

随着互联网在社会中的地位越来越重要,现在我国的小学已经开展了信息技术课堂,由此引导小学生能更早并更好的掌握这项课程的基本教学内容。但是对于小学生而言,因为年龄原因,虽然对新事物好奇,但无法长时间的集中精力在某件事物上。其本身不具备太大的集中力和主动性,上课时间过长就容易走神,从而无法全面有效的吸收课堂知识。因此需要教师引入微课教学方法,制作微课,将教学内容由浅到深灌输给学生,以此更有效的促进学生学习。