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浅析美术教育中对学生的兴趣和创造力的培养
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2
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摘要
兴趣是最好的教师。只有学生对学科产生了兴趣,才会变成学生的自觉行动,才会调动学生内在的动力,才会真正激发学生学习的积极性和创造性,全身心投入到学习中。本文主要就如何激发高中学生美术学习兴趣与培养学生创造力进行探讨。
作者
王艳敏
机构地区
黑龙江省绥化市第一中学
出处
《神州》
2017年第31期131-131,共1页
关键词
美术教育
兴趣激发
创造能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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