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数理化解题策略之我见
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摘要
伴随着时代的迅速发展,教育领域进行了持续地改革和拓展,已然形成了全新的教学理念,要求从我们学生的角度出发,给予相应地教育引导。而这个时候的教学与学习俨然是一体的,我们在整个学习的过程中,不能盲目地接受知识,转而需要去探索和发现知识本文主要对高中数理化的解题策略进行了实时地研究,并提出了相应的实践策略。
作者
霍品杰
机构地区
重庆市西南大学附属中学高三
出处
《神州》
2017年第33期66-66,共1页
关键词
数学
化学
物理
解题
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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神州
2017年 第33期
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