摘要
大学生心理健康教育是学校教育的重要内容,为帮助大学生形成积极向上的心理品质,将园艺疗法融入大学生心理健康教育中。情感美学理论、沉浸理论、注意力恢复理论成为构建园艺疗法的理论基础,通过园艺疗法可以使大学生拥抱自然,身心放松;积极参与,充沛活力;持久参与,培育韧性;真诚合作,学会融入,从而树立积极向上的人生追求。
Mental health education for college students is an important part of school education.In order to help college students form positive psychological quality,horticultural therapy is integrated into mental health education of college students.Emotional aesthetics theory,immersed theory,attention restoration theory become the theoretical basis for construction of horticultural therapy,through horticultural therapy can help students to embrace the nature,relax;active participation,energetic;lasting participation,cultivate toughness;sincere cooperation,learn to integrate,to establish positive life pursuit.
作者
梁广东
石凌云
LIANG Guangdong;SHI Lingyun(Psychological Health Education and Counseling Center for College Students of Suihua University,Suihua Heilongjiang,152061)
出处
《锦州医科大学学报（社会科学版）》
2018年第1期60-62,共3页
Journal of Jinzhou Medical University(Social Science Edition)
基金
2017年绥化学院教育教学改革项目"行动体验式教学在大学生心理健康教育课中的应用"
2015年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)辅导员骨干专项课题(编号:15JDSZ3083)
2017年绥化学院人文社会科学研究专项项目(党的十九大精神)"龙江精神融入新时代大学生社会主义核心价值观教育研究"的研究成果
关键词
园艺疗法
大学生
健康心理
horticultural therapy
college students
healthy psychologyly
