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灵魂工程师首要的资质等9则

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摘要刘大潮：现实中，一些孩子淘气不好教、性格倔强难管理、溺爱“带病”不听劝……种种情况确实令人发愁。但事实上，孩子的很多“毛病”，恰恰需要教育工作者的耐心“治疗”。如果教育工作在强调“家长作用”“社会力量”等理由的同时，就只剩下“拧耳朵”“踩头发”“抹芥末”“关禁闭”……

出处《大庆社会科学》 2017年第6期152-153,共2页 Daqing Social Sciences

关键词灵魂工程师教育工作者资质社会力量孩子倔强人发溺爱

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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大庆社会科学

2017年第6期

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