摘要
"慕课"是高校思政课不可抗拒的趋势,也是提高教学实效的有效教学机制。然而,由于思政课独特的属性和要求,"慕课"无法独立完成思政课理论教学任务。思政课不能完全"慕课"化。"慕课"和课堂教学相结合的混合式教学机制能够发挥二者各自的优势,是思政课教学机制改革的理性选择。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2017年第6期184-185,189,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目:"高校思想政治理论课课内实践机制研究"(2014jyxm266)
