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数学课堂教学目标的确定与反思
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摘要
教学目标是教学活动所要达到的标准或质量规格,是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体、明确的表述,教学设计必须围绕教学目标展开.教学目标需具有针对性、一致性、层次性、开放性,制定数学教学目标是数学教师重要的教学基本功之一,是优化数学教学的关键.
作者
唐婷婷
周礼东
机构地区
江苏省锡山高级中学
出处
《数学教学通讯》
2017年第33期3-4,42,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
教学目标
针对性
一致性
开放性
层次性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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