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高中生数学学习过程的思考——以函数学习为例 被引量:2

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摘要 有效的高中数学教学,一定是基于对学生学习过程的研究的.函数是高中数学的重要知识,一定程度上代表着学生数学学习的规律所在.研究学生在函数学习过程中的规律,可以让教师更好地看清学生的学习过程,可以让学生的学习更为有效,当然也可以促进教师自身的专业成长.在经验积累的过程中借鉴相关的教育理论,可以使教师对学生的学习过程把握得更为清晰与准确.
作者 承彦人
出处 《数学教学通讯》 2017年第33期45-46,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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