高中数学教学有效性的提升策略探析

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摘要创造性教学是新课标准下，教师根据先进教学理念，引导学生学好三基并开展数学创新意识的培养，促进和提升学生学习技能全面发展的教学活动方式.笔者结合有效性教学的相关理念，将注意力和着力点放置到教学方法、解决问题形式、作业布置批改等方面上，现进行了粗浅的探索实践，根据实践探究的体会和心得，对新课标下有效性教学策略的实施进行简要论述.

作者李萍

机构地区江苏省梁丰高级中学

出处《数学教学通讯》 2017年第33期68-68,74,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词细节探索问题三基教学情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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