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定向师范生教师职业技能提升的路径 被引量:1

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摘要 提升定向师范生教师职业技能,要科学、合理设置核心技能课程,整合各课程指导训练教师队伍,采用灵活多样的训练方式提高定向师范生的教育教学能力,为农村小学教师队伍注入新的活力,助推我省义务教育均衡发展。
作者 常彦
出处 《濮阳职业技术学院学报》 2017年第6期134-136,148,共4页 Journal of Puyang Vocational and Technical College
基金 2017年度河南省教师教育课程改革研究项目"基于县域内农村小学教师缺失对师范生职前的培养研究"(项目编号:2017-JSJYYB-227)
  • 相关文献

二级参考文献27

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同被引文献17

引证文献1

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