摘要
素质教育要求新时期的班主任必须走专业化的发展道路。作为高中班主任,我们必须以强烈的责任心、对学生无私的爱作为引导,在班主任工作的道路上,不断努力,认真探索,找到一条适合自身和学生共同发展的专业化发展路径,使班主任发挥出巨大的向心力和凝聚力,使班级工作更顺利地开展,使学生得到更好的发展。
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第12期16-17,共2页
New Curriculum Research
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“中小学班主任专业化发展路径研究”课题编号(GS[2017]GHB1726)的研究成果