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高中数学探究式教学的设计与实践
被引量：
1
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摘要
探究式教学能点燃学生学习数学的热情，培养学生的创新能力，提高学生的数学素养。文章结合教学实践，就高中数学探究式教学的设计与实践进行了探讨。
作者
张明惠
机构地区
江苏省南通市天星湖中学
出处
《新课程研究（下旬）》
2017年第12期87-88,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中数学
探究型教学
设计实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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